Basketbol / ABD / NCAA Women /

Arizona Wildcats - Stanford Cardinal (60-84), maç sonucu, istatistikler ve seriler

arizona-wildcats-1 Arizona Wildcats

Arizona Wildcats (USA)

stanford-cardinal-1 Stanford Cardinal

Stanford Cardinal (USA)

Maç istatistikleri

7/10 (70%) Serbest atışlar 11/15 (73%)
19/50 (38%) 2 sayı 32/50 (64%)
5/17 (29%) 3 sayı 3/9 (33%)
24/67 (35%) Serbest atış hariç sayılar 35/59 (59%)
23 Ribaund 43
15 Savunma ribaundları 31
8 Hücum ribaundları 12
14 Asist 24
12 Top kaybı 17
7 Top çalma 9
2 Bloklar 10
12 Fauller 12
13 En uzun sayı üretme serisi 16
0 En büyük fark 37
0/0 (0%) Serbest atışlar 2/4 (50%)
4/13 (30%) 2 sayı 8/15 (53%)
1/4 (25%) 3 sayı 1/2 (50%)
5/17 (29%) Serbest atış hariç sayılar 9/17 (52%)
7 Ribaund 14
7 Savunma ribaundları 11
0 Hücum ribaundları 3
2 Asist 6
1 Top kaybı 2
1 Top çalma 1
0 Bloklar 1
2 Fauller 1
0 En büyük fark 10
2/4 (50%) Serbest atışlar 3/4 (75%)
4/9 (44%) 2 sayı 7/9 (77%)
2/5 (40%) 3 sayı 0/2 (0%)
6/14 (42%) Serbest atış hariç sayılar 7/11 (63%)
5 Ribaund 8
2 Savunma ribaundları 6
3 Hücum ribaundları 2
4 Asist 4
5 Top kaybı 6
2 Top çalma 4
0 Bloklar 0
2 Fauller 5
0 En büyük fark 14
2/2 (100%) Serbest atışlar 2/2 (100%)
4/15 (26%) 2 sayı 8/11 (72%)
0/5 (0%) 3 sayı 2/3 (66%)
4/20 (20%) Serbest atış hariç sayılar 10/14 (71%)
5 Ribaund 10
1 Savunma ribaundları 7
4 Hücum ribaundları 3
2 Asist 7
2 Top kaybı 4
2 Top çalma 1
2 Bloklar 7
3 Fauller 3
0 En büyük fark 27
3/4 (75%) Serbest atışlar 4/5 (80%)
7/13 (53%) 2 sayı 9/15 (60%)
2/3 (66%) 3 sayı 0/2 (0%)
9/16 (56%) Serbest atış hariç sayılar 9/17 (52%)
6 Ribaund 11
5 Savunma ribaundları 7
1 Hücum ribaundları 4
6 Asist 7
4 Top kaybı 5
2 Top çalma 3
0 Bloklar 2
5 Fauller 3
0 En büyük fark 37

Arizona Wildcats - Stanford Cardinal

ABD, NCAA Women, maç Arizona Wildcats - Stanford Cardinal, başlangıç zamanı 2023-02-10 02:30:00 uluslararası saat.

Arizona Wildcats Ve Stanford Cardinal şampiyonaya katılır NCAA Women, ABD.

Kadro, baş antrenör ve gelecek maçlardaki oyuncuların listesini görebilirsiniz. Ayrıca maçtan önce takımların etkinliğini ve aritmetik ortalamasını daha ayrıntılı olarak değerlendirin: