Basketbol / ABD / NCAA Women /

Cincinnati Bearcats - Baylor Bears (55-74), maç sonucu, istatistikler ve seriler

cincinnati-bearcats-1 Cincinnati Bearcats

Cincinnati Bearcats (USA)

baylor-bears-1 Baylor Bears

Baylor Bears (USA)

Maç istatistikleri

16/22 (72%) Serbest atışlar 1/5 (20%)
15/50 (30%) 2 sayı 23/46 (50%)
3/19 (15%) 3 sayı 9/22 (40%)
18/69 (26%) Serbest atış hariç sayılar 32/68 (47%)
38 Ribaund 42
24 Savunma ribaundları 32
14 Hücum ribaundları 10
8 Asist 20
12 Top kaybı 15
6 Top çalma 3
3 Bloklar 2
11 Fauller 22
7 En uzun sayı üretme serisi 10
0 En büyük fark 29
2/3 (66%) Serbest atışlar 0/1 (0%)
3/13 (23%) 2 sayı 6/9 (66%)
1/3 (33%) 3 sayı 3/7 (42%)
4/16 (25%) Serbest atış hariç sayılar 9/16 (56%)
7 Ribaund 11
5 Savunma ribaundları 9
2 Hücum ribaundları 2
2 Asist 7
5 Top kaybı 4
1 Top çalma 0
0 Bloklar 0
3 Fauller 4
0 En büyük fark 10
4/4 (100%) Serbest atışlar 0/0 (0%)
3/12 (25%) 2 sayı 6/10 (60%)
0/3 (0%) 3 sayı 2/6 (33%)
3/15 (20%) Serbest atış hariç sayılar 8/16 (50%)
6 Ribaund 11
4 Savunma ribaundları 8
2 Hücum ribaundları 3
1 Asist 6
4 Top kaybı 5
1 Top çalma 4
1 Bloklar 2
2 Fauller 4
0 En büyük fark 21
3/6 (50%) Serbest atışlar 1/4 (25%)
3/8 (37%) 2 sayı 5/13 (38%)
1/6 (16%) 3 sayı 4/8 (50%)
4/14 (28%) Serbest atış hariç sayılar 9/21 (42%)
10 Ribaund 13
9 Savunma ribaundları 9
1 Hücum ribaundları 4
1 Asist 5
2 Top kaybı 0
0 Top çalma 0
2 Bloklar 0
3 Fauller 5
0 En büyük fark 29
7/9 (77%) Serbest atışlar 0/0 (0%)
6/18 (33%) 2 sayı 6/15 (40%)
1/7 (14%) 3 sayı 0/3 (0%)
7/25 (28%) Serbest atış hariç sayılar 6/18 (33%)
14 Ribaund 12
7 Savunma ribaundları 9
7 Hücum ribaundları 3
4 Asist 4
1 Top kaybı 6
3 Top çalma 0
0 Bloklar 0
3 Fauller 7
0 En büyük fark 29

Cincinnati Bearcats - Baylor Bears

ABD, NCAA Women, maç Cincinnati Bearcats - Baylor Bears, başlangıç zamanı 2024-02-27 23:00:00 uluslararası saat.

Cincinnati Bearcats Ve Baylor Bears şampiyonaya katılır NCAA Women, ABD.

Kadro, baş antrenör ve gelecek maçlardaki oyuncuların listesini görebilirsiniz. Ayrıca maçtan önce takımların etkinliğini ve aritmetik ortalamasını daha ayrıntılı olarak değerlendirin: