Basketbol / ABD / NCAA Women /

Virginia Tech Hokies - NC Ashville Bulldogs (85-62), maç sonucu, istatistikler ve seriler

virginia-tech-hokies-1 Virginia Tech Hokies

Virginia Tech Hokies (USA)

nc-ashville-bulldogs NC Ashville Bulldogs

NC Ashville Bulldogs (USA)

Maç istatistikleri

19/28 (67%) Serbest atışlar 13/15 (86%)
30/47 (63%) 2 sayı 20/44 (45%)
32 Ribaund 26
18 Fauller 30
2 Molalar 2
12 En uzun sayı üretme serisi 7
36:17 Önde oynanan süre 0:22
1 Öne geçme 1
27 En büyük fark 2
2/7 (28%) 3 sayı 3/19 (15%)
32/54 (59%) Serbest atış hariç sayılar 23/63 (36%)
26 Savunma ribaundları 14
6 Hücum ribaundları 12
13 Asist 10
19 Top kaybı 19
7 Top çalma 3
3 Bloklar 2
3/5 (60%) Serbest atışlar 2/3 (67%)
6/10 (60%) 2 sayı 2/8 (25%)
12 Ribaund 7
6 Fauller 8
12 En uzun sayı üretme serisi 2
6:17 Önde oynanan süre 0:22
1 Öne geçme 1
12 En büyük fark 2
1/3 (33%) 3 sayı 0/8 (0%)
7/13 (54%) Serbest atış hariç sayılar 2/16 (13%)
0 Molalar 1

dizi 16

Genel


virginia-tech-hokies-1 Virginia Tech Hokies Genel averaj (Son 10 maç) 72

virginia-tech-hokies-1 Virginia Tech Hokies Oyun puanı averajı (Son 10 maç) 138

nc-ashville-bulldogs NC Ashville Bulldogs İlk çeyrek kaybedeni 6 itibaren 8

nc-ashville-bulldogs NC Ashville Bulldogs Genel averaj (Son 10 maç) 59

nc-ashville-bulldogs NC Ashville Bulldogs Oyun puanı averajı (Son 10 maç) 127

Kişisel toplantılar


virginia-tech-hokies-1 Virginia Tech Hokies + nc-ashville-bulldogs NC Ashville Bulldogs Oyun puanı averajı (Son 10 maç) 134

virginia-tech-hokies-1 Virginia Tech Hokies Genel averaj (Son 10 maç) 86

nc-ashville-bulldogs NC Ashville Bulldogs Genel averaj (Son 10 maç) 48

Virginia Tech Hokies - NC Ashville Bulldogs

ABD, NCAA Women, maç Virginia Tech Hokies - NC Ashville Bulldogs, başlangıç zamanı 2024-11-13 23:00:00 uluslararası saat.

Virginia Tech Hokies Ve NC Ashville Bulldogs şampiyonaya katılır NCAA Women, ABD.

Kadro, baş antrenör ve gelecek maçlardaki oyuncuların listesini görebilirsiniz. Ayrıca maçtan önce takımların etkinliğini ve aritmetik ortalamasını daha ayrıntılı olarak değerlendirin: